une classe d\'enfants vraiment pas ordinaires...

Pour apprendre aux enfants à compter, je commence par utiliser des cartes que j'ai fabriquées, sur lesquelles j'ai collé une ou deux gommettes. On observe chaque carte, en pointant la ou les gommettes: on fait ainsi le geste 1 ( un doigt) ou 2 ( deux doigts).

Ensuite, on classe chaque carte dans une boîte:

On peut ensuite associer le chiffre écrit, mais plus souvent dans un 2ème temps:

Ici, j'aide à Romane à pointer chaque gommette, et je compte en même temps.

Comme c'est un peu difficile, je lui indique ce que j'attends d'elle en effectuant une guidance quasi totale. Au fur et à mesure des séances, je réduirai cette aide, toujours très progressivement.

Mélusine a commencé avec le même matériel que Romane, puis nous avons varié le support afin de permettre un début de généralisation:

Voici des petits sachets contenant 1 ou 2 objets:

Il faut les classer dans les paniers

Mëme consigne avec les cartes-images...

Avant de passer à l'étape de l'exercice dans le cahier.

Nous abordons ensuite une étape plus difficile: lire le chiffre et dénombrer les objets.

De nombreux essais seront encore nécéssaires avant de maîtriser ces premiers aspects de la numération. En tous cas, belle coopération de Mélusine!