une classe d\'enfants vraiment pas ordinaires...

Nous poursuivons l'apprentissage du vocabulaire spatial avec deux nouvelles notions: devant et derrière.

Comme toujours, pour commencer, nous abordons ce nouvel apprentissage en passant par le mouvement du corps: chacun va se placer devant l'arbre, puis derrière.

Pauline est DEVANT l'arbre  

Pauline est DERRIERE l'arbre

Turpal est DEVANT l'arbre                                    

Turpal est DERRIERE l'arbre

Damien est DEVANT l'arbre                                     

Damien est DERRIÈRE l'arbre

A chaque étape, on verbalise, on apprend à répondre à la question "il est où....?"

Ensuite, on varie les situations, afin de commencer à généraliser ( c'est ce qui est le plus difficile)

Puis on manipule les objets:

Petit à petit, chacun progresse...