une classe d\'enfants vraiment pas ordinaires...

Dans le cadre de l'apprentissage de la langue orale et de la communication, nous poursuivons nos exercices autour de la phrase. Comme toujours, je propose aux élèves différents visuels

-des images d'actions affichées en grand sur le tableau interactif

-des pictogrammes qui défilent grâce à la banque de ressources que j'ai pu personnaliser

Chacun son tour, les élèves viennent au tableau pour décrire l'image présentée, en s'aidant des pictos proposés

Avec le stylet, Romane va chercher chaque picto et construit ainsi une phrase. Puis on "relit" la phrase, et pour aider à la compréhension, je la signe.

Puis c'est au tour de Gauthier, appliqué...

Pour l'instant, nous travaillons avec quelques sujets: le bébé, le chat, le chien, le garçon, la fille ( ces deux derniers sont plus difficiles à distinguer pour les enfants...), et avec les verbes "dormir, manger, boire", afin de ne progresser pas à pas...

Mélusine a déjà franchi plusieurs étapes puisqu'elle a commencé ce travail depuis plus longtemps: elle peut maintenant construire des phrases avec complément! Bravo!

Les cahiers des élèves seront régulièrement alimentés par ce travail. A suivre!