une classe d\'enfants vraiment pas ordinaires...

Les enfants aiment bien ces petits pingouins de toutes les couleurs qui nous permettent plein d'activités et de nouveaux apprentissages:

Pour Romane, Sirine et Mélusine, on commence par faire du tri. D'abord dans des boîtes ou des paniers:

Puis avec une petite difficulté supplémentaire: Ici, il faut fixer les pingouins sur le support, ce qui donne l'occasion de travailler la "pince".

Bravo Romane, tu as gagné 10 mn d'ordinateur!!

Ici, Sirine a déjà trié dans les petits paniers, puis effectue un 2ème exercice: aligner les pingouins en alternant les couleurs: c'est le travail des algorithmes...

Bravo Sirine! Quel talent!

Mélusine a bien raison d'admirer son travail!

Et très vite, on généralise en proposant un autre matériel:

Quant à Turpal, ce matériel va lui permettre de travailler la notion de dizaine:

On manipule, on compte, on recompte...Mais quand l'élève comprend que sur une barre, il y a toujours 10 pingouins, cela lui permet de ne pas recompter systématiquement, et d'aborder cette fameuse notion de dizaine. Cela sera très utile pour aller plus loin dans la numération, mais aussi en calcul...

En parallèle, on travaille avec les cartes/photos: les ordonner, écrire le nombre correspondant...Bref, de très nombreux moments de manipulations pour permettre l'apprentissage: